风景区道路规划，不得因追求某种道路等级标准而损伤景源与地貌，不得损坏景物和景观。
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认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次，即表面层次与（）。表面层次为“自动思考”。
不同层次的管理者由于面对任务的复杂性不同，行使的管理职能也不同。例如，基层管理者通常不进行计划工作，高层管理者一般不涉足控制工作。
A. 对
B. 错
风景区内有科学研究价值或其他保存价值的生物种群及其环境，应划出一定的范围与空间作为生态保护区。
A. 对
B. 错
青春期是个体由儿童向成年过渡的时期。
A. 对
B. 错
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