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在皮亚杰认知发展阶段理论中,儿童进入具体运算阶段的标志是形成( )。

A. 自我中心
B. 不可逆性思维
C. 守恒观念
D. 抽象逻辑推理能力

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小学生最为常见的注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍是( )

A. 学习困难综合症
B. 儿童厌学症
C. 儿童过度焦虑反应
D. 多动症

学生已经有了“哺乳动物”的观念,再学习“牛”这种动物,这种学习属于( )。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习

学生具有用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。

A. 原述性知识
B. 实事性知识
C. 程序性知识
D. 学科性知识

心理学认为,当人的认知不平衡或不协调时,内心就会有不愉快或紧张的感受,就会试图通过改变自己的观念或信念以达到新的平衡,这种心理现象称为( )。

A. 依从
B. 认知失调
C. 自尊心
D. 内驱力

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