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教学设计被认为是一门桥梁学科,它将()和()连接在一起。

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主张将心理学的研究成果应用于教学设计领域,并撰写了《教学设计原理》一书的心理学家是()

建构主义学习理论有两个分支,即()和()

建构主义心理学认为,学习是学习者在自身经验和文化背景基础上进行的()。

个体建构主义理论认为,学习是一个双向过程,即包括()和()两个过程

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