A. 选取恰当的被试团体，提高测验在各异质团体上的信度 B. 适当增加测验的长度 C. 努力提高测验试题的区分度 D. 使测验所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平
A. 被试水平越异质，信度越高。 B. 被试水平越同质，信度越高。 C. 题目越异质，信度越高。 D. 题目越同质，信度越高。
A. 对 B. 错
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