学习《琵琶行》时，教师先让学生欣赏一段经典琵琶演奏曲《霓裳》，在音乐声中说：“在自居易时代，‘童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇’，请大家随着这琵琶声走进白居易的名篇《琵琶行》。”然后，教师播放范读录音。对该教学导入的评价不恰当的是（）
A. 该诗情感浓厚、意蕴丰富，适合运用情境导入
B. 教师用琵琶曲来渲染氛围，唤起学生情感共鸣
C. 凄冷的画面一下子将学生引入沉闷凄冷的氛围
D. 导入能成功引出课题。离不开教师的适时引导
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对于大多数患者，EFV相关的CNS症状会在（）周左右缓解。当出现持续的或不可耐受的CNS症状时，应立刻替换EFV
A. 1
B. 2
C. 4
D. 8
E. 12
腹泻持续稀便或水样便，5-7次/天是是艾滋病抗病毒药物胃肠道副反应第几级（）
A. 1级
B. 2级
C. 3级
D. 4级
E. 5级
雷电过电压中直击雷过电压可达数千千伏，所以必须在变电所、构筑物和线路上装设什么设备，避免遭受雷击（）
A. 用电
B. 停电
C. 防故障
D. 防雷
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（）
A. 这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B. 能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C. 这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D. 意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
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