题目内容

校本课程的开发包含( )个阶段。

A. 环境分析
B. 课程结果设置
C. 课程组织
D. 课程实施与评价

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行为目标关注的是过程,而生成目标关注的是结果。

评价是认知目标中最高层次的能力。

教学媒体有利于个性化教学和教学互动。

环境是学生发展的重要因素。

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