[听力原文] 女:老王!怎么搞的?没听见是怎么着? 男:刚才是你喊我来着?有事吗? 女:我说你在那儿想什么呢?喊你这么半天也没反应? 男:我呀,在想我今天遇到的倒霉事呢。 女:怎么回事?说给我听听。 男:今儿一大早儿,我就觉得不对劲儿,新买的衣服才穿在身上,一出门就让一骑摩托车的小子给剐了一下。说进趟城吧,一上车,脚还没站稳,售票员就喊开了:“没票买票啊,没票买票!”喊就喊呗,一个劲儿地盯着我干嘛?好像就我没买票似的。你说我倒霉不倒霉? 男的在想什么事呢?()
A. 家里的事
B. 倒霉的事
C. 孩子的事
D. 摩托车的事
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[听力原文] 这种方法可以看出一个人的什么?()
A. 学问的深浅
B. 好坏和能力
C. 干活的多少
D. 力气的大小
[听力原文] 女生小同说,约朋友通常有几种方式?()
A. 1种
B. 3种
C. 2种
D. 5种
[听力原文] “指鹿为马”是一种什么样的方法?()
A. 锻炼人的方法
B. 与人交往的方法
C. 观察人的方法
D. 教育人的方法
[听力原文] 女同学:小李,你说什么人能当老师呢? 小李:要我说呀,老师应该是:知识渊博,言谈高雅,举止端庄,衣着朴素,心灵高尚…… 女同学:好家伙,叫你这么一说,当老师可真够难的! 小李:还不止这些,当老师还要脾气好,不急躁,有耐心,不骄傲。当老师还要有一个最关键的条件,就是口才好;否则,就只能是茶壶里煮饺子——倒不出来。讲课口齿清楚,生动有趣,学生才爱听,注意力也就集中了。 女同学向小李提出了什么问题?()
A. 怎么才能学好
B. 什么人能当老师
C. 怎么才能工作好
D. 怎么才能身体好