根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验版)》要求:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。(2)课文摘录:人类早期主要文明多发生在大河流域。古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。希腊位于地中海东岸的巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线曲折,天然良港众多,海岛星罗棋布,航海和海外贸易的条件得天独厚。希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原,纵横的山岭和交错的河流,把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。在这种地理环境下,众多蕞尔小国纷纷建立。公元前8-前6世纪,希腊出现了200多个小国,史称"城邦"或"城市国家"。城郭面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。根据传统,凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子,享有公民资格。城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。城邦的狭小,使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。在海外贸易和工商业比较发达的城邦,新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教师活动和学生活动。
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布雷顿森林体系建立后,美国财政部长福勒说"各个行星围绕太阳转,各国货币围绕美元转",反映的是()。
A. 美元与黄金挂钩,各国货币与黄金挂钩
B. 美元与白银挂钩,各国货币与美元挂钩
C. 美元与白银挂钩,各国货币与白银挂钩
D. 美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩
根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验版)》要求:知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。(2)课文摘录:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。政治和经济大变动,导致教育和学术领域也发生变化,贵族垄断教育、学术的局面被打破,出现了私人讲学,平民百姓也开始接受教育。这样,在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派,被称为"诸子百家"。诸子百家的代表人物有:道家学派的老子和庄子;儒家学派的孔子、孟子和荀子;墨家学派的墨子:法家学派的商鞅、韩非子,等等。这些学派互相诘难、批驳,形成了"百家争鸣"的局面;同时,各家彼此吸收、融合,逐步形成了中国的传统文化体系。"百家争鸣"是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。春秋战国时期,学术思想空前发达。当时学派很多,主要有十个学派:儒家、道家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家和小说家,合为"十家"。由于小说家没有系统化的理论,不能称其为一个学派,其他的九家被称为"九流"。其中儒家、道家、法家和墨家对当时和后世的影响较为深远。 要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。
下列选项中,咬字吐字属于十三辙中"怀来"辙的是()。
A. "家""巴""蛙""花""瓜"
B. "刀""飘""高""条""袍"
C. "爹""爷""歇""铁""月"
D. "该""哀""灾""歪""柴"
1917年,李大钊撰文指出:"孔子者,历代帝王专制之护符也;宪法者,现代国民自由之证券也;专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。今专制护符之孔子,入于自由证券之宪法,则其将为萌芽专制之宪法,非为孕育自由之宪法也。"李大钊在此强调的是()。
A. 批判封建皇权
B. 反对尊孔复古
C. 捍卫《临时约法》
D. 倡导科学精神