以下是欣赏课《皖南民居》的教学片段：【片段一】教师播放视频，让学生直观感受皖南居民的整体特征，并提醒学生通过视频理解皖南居民的相关信息，如：地理位置、环境、建造背景等。【片段二】教师采用由远及近的方式展开对皖南居民的欣赏，按远观、近观、内观、微观等几个不同环节对皖南居民深入赏析。远观：感受皖南居民的整体色调，指导学生讨论这种色调与周边环境的关系以及微商文化之间的关系：在以上欣赏行为的基础上引导学生共同讨论、总结，整理出皖南居民在色彩、建筑样式、结构和功能等方面体现出的徽商文化艺术特征，形成对皖南居民从局部细节到宏观整体的全面认知。【片段三】课堂教学结束时教师播放视频，引导学生欣赏不同民族、不同地域的居民，要求学生课后对自己感兴趣的居民进行深入了解。 请你结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“欣赏•评述”领域的课程目标对以上片段进行分析。