案例分析题女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。 该患者的语言障碍可能是()
A. 癔病性失语
B. 感觉性失语
C. 运动性失语
D. 命名性失语
E. 混合性失语
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A1型题 与以医院为基础的病例对照研究相比,队列研究的主要优点是()
A. 易于研究发病很低的疾病
B. 能够探索有无因果联系
C. 易于获得非暴露组的观察对象
D. 可直接估计所研究疾病的发生率
E. 省钱、省时
A1型题 下列哪种偏倚只可能出现在队列研究中,而不会出现在病例对照研究中()
A. 选择偏倚
B. 失访偏倚
C. 调查偏倚
D. 混杂偏倚
E. 信息偏倚
A1型题 队列研究的主要目的是()
A. 描述疾病分布特征,寻找病因线索
B. 探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别,并验证病因假说
C. 探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别,评价干预效果
D. 探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别,检验病因假说
E. 描述疾病组与对照组的分布特征,进行临床比较
案例分析题患者,女性,65岁,既往患有糖尿病史10年,近半年来出现行走不稳,如踏棉花感。 如患者此项检查减退或消失发生原因为()
A. 脊髓丘脑束受损
B. 脊髓前角细胞受损
C. 脊髓反射的弧受损
D. 脑干网状结构受损
E. 后索受损