题目内容

最不适合教练员对运动员行为进行规范的方法是（）。

A. 换位思考法
B. 惩罚运动员法
C. 遗忘法
D. 淡化功利法

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A. 激发互动，人脑中的奖赏效应会被“可爱”激活，人们渴望从可爱的东西那里获得互动的反馈，这是一种本能
B. 形成凝聚力
C. 引发强烈的共情，它能让人与触发体验的人或物关联起来，形成一种情感连接
D. 借助直观，促进感性思维

A. 运动员产生了疏离感
B. 运动员受到持续不断的批评指责
C. 教练员与运动员之间得互相尊重和沟通，达到相互理解和信任
D. 运动员和教练员之间同，运动员与运动员之间产生了对立和矛盾

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

A. 东
B. 南
C. 西
D. 北