题目内容

衡量电流大小的物理量是（）

A. 电荷量
B. 时间
C. 电流强度
D. 电流密度

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杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其（）原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性。

A. 连续性
B. 间接性
C. 不平衡性
D. 反复性

绘图区是（）包围的区域

A. 图示
B. 图例
C. 图表
D. 坐标轴

“百分之一的错误导致百分之百的失败。”这就是忽视（）的代价。

A. 质量
B. 细节
C. 管理
D. 销售

压降试井曲线不能解释

A. 流动系数
B. 表皮因子
C. 地层厚度
D. 探测半径