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糖酵解抑制剂碘乙酸主要作用于___________酶

际90年代警务指挥与战术没有独立,多是来源于军事。以军事学、法学、管理学为理论基础,通过借鉴军队指挥学认识应急指挥活动的一般规律;通过吸取法学、管理学理论指导现场指挥与调度体系的发展、应用与建设;通过运用战术学理论优化警务实战参谋功能、警务实战综合演练评估办法,现场处置的措施与战术处置方法,警务指挥系统,形成了自身的学科体系。侦查学、治安管理学、警务指挥学、警务战术学、警察谋略学、警务实战训练、警务实战心理学、警务战例研究、警务实战技能、警务指挥与战术总论、公安作战指挥、运筹学基础、警务指挥信息系统、警务参谋、警用武器使用、警用装备使用、警务战术学、警务实战心理应用、警务实战法律法规应用、警务实战训练指导法、危机谈判、攀降越障技术等。 社会发展对管理者提出更高的要求,指挥员应具有危机意识,灵活谋略,稳重风格 《孙子兵法》曰:知兵 之将,民之司令,国家安危之主也。这就要求领导者要不断地学习,严格要求自己,以身作 则,努力提高自己的个人素养。 《孙子兵法》中也多次提到了“变”的策略,所谓“变”,就是要求我们学会变通, 孙子认识到战争当中存在许多矛盾,如:攻守、虚实、奇正、生死等等,它认识到事物都是 有矛盾的两个方面,是对立统一的关系,并且这两个方面在一定的情况下可以相互转化,这 种观念对我们警务指挥的借鉴之处就是,决策者一定要学会灵活转变思维,顺势而变,不能 因循守旧,只有这样,才能为实战提供科学的指导。《孙子兵法》曰:“知彼知己,百战不殆”,这就要求我们要牢固树立情报信 息主导警务的意识 《孙子兵法》中强调要用严格的组织管理制度来对军队进行管理 孙子作为一名杰出的军事家, 对规范军队的组织管理提出了一些独到的见解。 所谓 “法者、典制、官道、主用也。”《孙子兵法》中强调法律和规章制度的作用,以法律和规章 制度来约束将士的行为, 以此保证军队组织管理的制度化和规范化。 这样的思想同样适用于 现代的警务指挥工作当中,以法律法规为手段,作为约束其行为的规范和标准,同时要严格 按照规章制度来进行管理,孙子反对“乱而不治”,认为部队只有编制有序,管理严密,治理 起来才会简单。 基于以上材料,分析勤务准备阶段应注意哪些问题?

材料1 今天是20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡的300万同胞和被日本军队杀害的、比300万多出许多倍的中国和其他国家的牺牲者的在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家的牺牲者”。战后不久恐怕不是这个样子。那时,“300万同胞的死”具有压倒性的意义,几乎没有人意识到外国牺牲者的存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但是,在国内,认识到日本是加害者的人依然是少数。80年代的日本已经是世界第二大经济强国,它的一举一动都受到国际社会的关注。“日本是第二次世界大战的受害者”这种国内的“常识”无法被国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中的恶行的审定方针。 如何对待自己过去的问题,本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去,以及如何立足于此创造未来的日本的问题,这是我们自身的问题。——摘自()《每日新闻》2000年9月10日报道 材料5 在有关太平洋战争的论述中,教科书说:“战争开始的时候,日军打败盟军,使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气。”...另外,在实在无法绕开的南京大屠杀问题上,教科书采取了偷梁换柱式的卑鄙手法,把有关内容安排在远东国际军事法庭审判部分,并这样写道:“在东京远东国际军事法庭的审判中认定,日军在1937年日中战争中,在占领南京时,杀害了很多中国人民。但是,关于这一事件,资料上有很多疑点,事实究竟如何,存在着各种各样的见解,有关争论至今仍在继续。”根据材料2-5,并结合所学知识,说明近年来日本国内政治右倾化的表现及其原因

冷战在当代国际关系中占有特殊地位,是战后国际关系的基本内容。阅读下列材料: 材料一 战后东西方冷战的产生是多种因素的产物。战后和平政治取代战争政治,联结美苏同盟的纽带不复存在,从而使两国之间的斗争重新表面化和尖锐化。战后动荡和混乱的国际局势,为两国插手地区冲突提供了机会。从某种程度上说,战后初期两国的激烈对抗,是当时国际环境下的产物。同时,美苏两国领导人对于对方的认识有主观、不符合事实的成分,从而导致相互不信任和猜疑。 材料二 冷战结束之后,有人不断发表有关一场新“冷战”已经或正在出现的言论。这种观点是值得商榷的。因为冷战结束后,导致冷战的基本前提条件即美苏为首的两大政治、军事集团对峙的局面不复存在。但是,目前还不能说,人类已经超越冷战了。因为冷战的影响不是短时间所能消除的。过于强调意识形态和价值观念对立、过于强调国家政治安全与军事安全以及“非友即敌”的观念等冷战思维,将在今后相当长的时间内发挥作用。 ——以上材料摘编自张小明《冷战及其遗产》 完成下列要求: ()结合材料二和所学知识,概括冷战思维的主要表现,简析其对当今世界的影响

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