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接受者通常以自己的方式获取修辞信息,因此,经过接收者解码的所指,已经不完全是表达者编码的所指。()

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拉康的解梦话语呈现为“凝缩”“移置”模式,拉康的“隐喻/转喻”分别与弗洛伊德“隐喻/转喻”相关,但是他的理论渊源直接来自雅各布逊。()

审美经验是人们在语言实践中积累的语言知识的总和。()

修辞接受中的开放性、选择性和个体性,意味着接受活动是不受任何规束的任意行为。()

作为修辞活动的主体,表达者和接受者处于修辞活动的两极,二者统一在同一的言语交际过程中,又各有不同的角色分工。()

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