题目内容

大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有（）作用

A. 始动作用，使大学生产生想要学习的愿望
B. 调控作用，能帮助大学生调节、控制学习过程，克服前进中的阻力
C. 强化作用，能调动人的心理和生理潜能，使学习能够有效开展下去
D. 定向作用，引导着学习活动沿着正确方向前进

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A. 大学里光听课不行，课外自学要读课本，做作业
B. 除了看课本，再多找参考书看看，不同方式的描述会帮学习者打通障碍
C. 听不懂课不怕，或许考试也不难呢
D. 分析一下原因，如果是需要的基础知识不足，课外要自己补

A. 迅速控制危险源，组织抢救遇险人员
B. 组织现场人员采取应急措施后有序撤离
C. 通知临近的食品厂及周边人员注意防
D. 采取必要措施，防止次生灾害发生

A. 校外资源
B. 硬资源
C. 软资源
D. 人才资源

A. 合作不仅是一种学习的方式，还是一种学习的目标
B. 合作既不是一种学习的方式，也不是一种学习的目标
C. 合作只是一种学习的方式
D. 合作只是一种学习的目标