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在德育过程中，情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性（）

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从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）

A. 树立自己的绝对权威
B. 漠视学生的主体性
C. 关爱优秀学生
D. 真正尊重和信赖学生

反映真理本质的较深刻的原理属于（）

A. 陈述性知识
B. 显性知识
C. 程序性知识
D. 隐性知识

师道尊严在今天仍然有其合理成份（）

问题解决的特征包括问题情境性、目标指向性、操作序列性和（）

A. 目标达成性
B. 目标操作性
C. 过程操作性
D. 认知操作性