题目内容

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为 ()

A. 意义学习
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 有意义的接受学习

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“教育者应先受教育”说明转化后进生的 ()

A. 扬长原则
B. 对事不对人原则
C. 潜移默化原则
D. 可接受性原则

注入式教学最本质的特征是 ()

A. 教师从头讲到尾
B. 以讲授法为主
C. 强调教师的主导作用
D. 把学生看做是知识的容器

学校文化最终要表达这样一些内容 ()

A. 对人性的理解
B. 对集体的看法
C. 对学习、工作的态度
D. 对学校功能及社会责任的理解
E. 教育的理想与追求

资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在 ()

A. 实行义务教育
B. 创办实科中学和工科大学
C. 建立并发展职业技术学校
D. 建立各类成人教育机构
E. 创办现代大学，形成完整的学制系统