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标准3.1工程知识,对学生提出了什么要求()

A. 具有合理的知识结构
B. 能够运用相关知识
C. 具有良好的心理素质

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在架构产出导向的人才培养体系的基础上,专业必须通过()来推动持续改进,保障教育目标的达成

A. 课程目标达成评价
B. 毕业要求达成情况评价
C. 培养目标合理性评价和达成情况分析

通用标准中提及的“复杂工程问题”可能具有下列特征,其中必备的特征是()

A. 需求涉及多方面的技术、工程和其他因素,并可能相互有冲突
B. 需要建立合适的抽象模型才能解决,在建模过程中需要体现出创造性
C. 问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业标准和规范中
D. 必须运用深入的工程原理经过分析才能得到解决

请选择一个选项______是检验和判断专业人才培养的“出口质量”是否达到预期质量标准的重要保障机制,也是专业“持续改进”的基本前提()

A. 课程质量评价
B. 学生评教
C. 毕业要求达成情况评价
D. 教学质量监控

吸入气湿化不足可以导致()

A. 纤毛功能的丧失
B. 粘液腺干结
C. 纤毛-粘液毯运输的中断
D. 细胞质减少、 粘膜溃疡
E. 表面活性物质丢失

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