A. 对个体现在生活状况进行评估,并预测未来 B. 对群体现在生活状况进行评估,并预测未来 C. 帮助群体识别不健康的行为方式,并针对性地提出改善建议 D. 帮助人群识别健康危险行为,提高生活水平 E. 帮助个体识别不健康的行为方式,并针对性地提出改善建议
A. 教师中心论 B. 儿童中心论 C. 双主体论 D. 教为主导,学为主体
A. 黄瓜 B. 红色芦笋 C. 生菜 D. 结球甘蓝
A. 鲍曼氏囊 B. 亨利氏袢 C. 肾小球 D. 输尿管
A. 抱子甘蓝 B. 莴苣 C. 豌豆 D. 辣根