题目内容
一篇议论文有了正确而鲜明的观点，还必须有明确而充分的材料来证明。证明论点的理由和材料就是论据。论据分为两类：一类是用有代表性的事例，可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据。另一类是人们公认的道理、格言、谚语等，叫道理论据。一篇文章，运用事实论据来证明观点，这种论证方法我们称它为“摆事实”。运用道理论据来证明观点则称为“讲道理”。 以上文字所讲述的主要内容是：
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甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁给丙，丙死亡后一年，乙得知甲仍然在世，经通讯联系后遂向法院撤销原死亡宣告，撤销甲的死亡宣告后，甲与乙的婚姻关系：
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，衔接最恰当的一组是： 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢______。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感。而是依据这种想象 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉
请使用VC6或使用[答题]菜单打开考生文件夹proj3下的工程prog3，其中声明了ValArray类，该类在内部维护一个动态分配的int型数组v。ValArray类的成员函数cycle用于对数组元素进行向左循环移动。调用一次cycle后，数组的第二个元素至最后一个元素都将向左移动一个位置，而最左端的元素将循环移动到最右端位置上。例如，若ValArray表示的数组为{1，2，3，4，5}，则第一次调用cycle后，数组变为{2，3，4，5，1}，第二次调用cycle后，数组变为{3，4，5，1，2}，依次类推。请编写成员函数cycle。在main函数中给出了一组测试数据，此情况下程序的输出应该是： v={1，2，3，4，5} v={2，3，4，5，1} v={3，4，5，1，2} v={4，5，1，2，3} v={5，1，2，3，4} 要求： 补充编制的内容写在“//********333********”与“//********666********”之间，不得修改程序的其他部分。 注意：程序最后将结果输出到文件out.dat中。输出函数writeToFile已经编译为obj文件，并且在本程序中调用。 //ValArray.h #include ＜iostream＞ using namespace std; class ValArray { int* v; int size; public: ValArray const int* p, int n): size (n) { v = new int[size]; for (int i = 0; i＜size; i++) v[i] = p[i]; } ～ValArray() { delete [] v; } void cycle (); void print(ostream& out) const { out ＜＜ ’{’; for (int i = 0; i ＜size-1; i++) out ＜＜ v[i] ＜＜ ","; out ＜＜ v[size-1] ＜＜ ’}’; } }; void writeToFile (const char * ); //main. cpp #include "ValArray. h" void ValArray::cycle () { //将数组v中的size个整数依次移动到它的前一个单元，其中第一个整数移到原来最后元素所在单元。 //******** 333******** //******** 666******** } int main ( ) { const int a[] = {1, 2, 3, 4, 5 }; ValArray v(a, 5); for (int i = 0; i ＜ 5; i++) { cout ＜＜ "v = "; v.print (cout); cout ＜＜ endl; v.cycle(); } writeToFile (""); return 0; }
“拓展训练”是一种颇具现代学习方式和训练方式的素质训练，以激发、调整、升华、强化每个单独的人参与团队的合作意识和进取精神为宗旨，通过各种特殊情境下的活动，在较短时间里，使受训者在自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚以及对自然和社会的关怀等方面有显著的进步和增强。 这段话主要告诉我们：
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