题目内容

通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测量的东西的指标是()。(2014年上半年真题)

A. 信度
B. 效度
C. 难易度
D. 区分度

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1保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。(2012年下半年真题)

A. 纲要信号教学法
B. 探究发现教学法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法

在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。(2013年上半年真题)

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论

王老师在小琳的评价表上这样评价：“该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异。”他所采用的评价方法是()。

A. 定性评价
B. 定量评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价

在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是()。(2012年上半年真题)

A. 生产经验
B. 生活经验
C. 直接经验
D. 间接经验