古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中没有受教育权的是（）。
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 首陀罗
D. 吠舍
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学校教育产生的基本条件是（）。
A. 阶级的出现、脑力劳动与体力劳动的分离
B. 生产力的发展、教师职业的出现
C. 生产力的发展、文字的产生
D. 文字的产生、教学方法系统化
建立人际关系的一般原则的前提是（）。
A. 平等
B. 相容
C. 互利
D. 信用
阅读材料，分析原始社会教育的特点。
材料一《韩非子？五蠹》载：“上古之世……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之日燧人氏。”
材料二《尸子》载：“伏羲氏之世，天下多兽，故教民以猎。”
材料三《易？系辞》载：“神农氏制耒耜，教民农作。”
材料四《孟子？滕文公上》载：“后稷教民稼穑，树艺五谷，五谷熟而民人育。”
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