A. 以“意”为开端,意、知、情、行依次进行 B. 以“行”为开端,行、知、情、意依次进行 C. 视具体情况,可有多种开端 D. 以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
A. 须经全体共有人同意 B. 须占份额的1/3以上按份共有人同意 C. 须2/3以上按份共有人同意 D. 须经占份额的2/3以上按份共有人同意
A. 抽象 B. 形象 C. 几何 D. 创造
A. 联想 B. 创造力 C. 表现力 D. 想象力
A. 教育的领导权 B. 教育的享受权 C. 教育的性质 D. 教育方法