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学校社会工作者在面对心理困境的学生时，可以采取以下（）开展服务。

A. 个案工作方法
B. 小组辅导方法
C. 整合资源方法
D. 学校宣传方法
E. 心理安慰方法

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根据我国《保险法》规定，投保人、被保险人或者受益人在未发生保险事故情况下而谎称发生保险事故，骗取保险金，进行保险欺诈活动，但情节轻微，尚不构成犯罪的，依照国家有关规定给予刑事处罚。

A. 对
B. 错

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小兰今年23岁，高职毕业后一直没有固定工作，换过好几个工作，从超市收银员到食品店营业员，之后就又失业在家了。由于母亲经常催促她出门找工作，给小兰造成了很大的心理压力，后来就对母亲产生反感，交流也少了，家庭气氛也不好。再加上小兰本身性格内向，而且一直没有再找到合适的工作，因此越加自卑，越加不愿与人交往，常常把自己一个人闷在家里。在这种苦闷和无助中，小兰想到了社区中的社会工作者，因此找到社会工作者小田。以下小田对小兰这个个案的介入方法正确的有（）。

A. 对小兰身上目前出现的问题进行分析，初步判定她面临着就业、家庭关系等方面的问题
B. 小田决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式
C. 小田设计的对这个个案的目标是协助小兰改变就业观念，克服自卑感
D. 与小兰的父母进行约谈，为小兰改善家庭环境和支持网络
E. 尽快为小兰找到理想的工作，促进其更快地融入社会

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志愿者参与社会服务的动机各有不同，有以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下列属于以志愿者自我为中心的动机的是（）。

A. 希望帮助别人，希望世界变好
B. 能表现和证明自己的成就
C. 喜欢认识不同年龄层的新朋友，参与一些活动，扩大社会接触面
D. 受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务

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以下属于保险人告之内容的是（）。

A. 在保险合同订立前，对已知或应知的与保险标的及其危险有关的重要事实
B. 保险合同条款的内容，尤其是免责条款
C. 保险标的转让时或保险合同有关事项有变动
D. 保险标的危险显著增加

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学校社会工作者在面对心理困境的学生时，可以采取以下（）开展服务。

A. 个案工作方法 B. 小组辅导方法 C. 整合资源方法 D. 学校宣传方法 E. 心理安慰方法

根据我国《保险法》规定，投保人、被保险人或者受益人在未发生保险事故情况下而谎称发生保险事故，骗取保险金，进行保险欺诈活动，但情节轻微，尚不构成犯罪的，依照国家有关规定给予刑事处罚。

志愿者参与社会服务的动机各有不同，有以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下列属于以志愿者自我为中心的动机的是（）。

以下属于保险人告之内容的是（）。

A. 个案工作方法
B. 小组辅导方法
C. 整合资源方法
D. 学校宣传方法
E. 心理安慰方法