三国时期的著名经学家（）在《周易略例》中，透彻地阐明了“言、象、意”之间的关系。
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某中学唐老师在讲授《人类的共同时家园--聚落》时，设计了“七嘴八舌话聚落”的活动，学生兴趣盎然的叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是（）。
A. 合作学习、接受学习和体验学习
B. 探究学习、实践研究和巩固学习
C. 自主学习、探究学习和合作学习
D. 自主学习、小组学习和班级学习
以下内容不属于文学史的研究的主要对象的是（）
A. 对文学现象与社会、历史和文化关系的研究
B. 对文学风格、流派和思潮的研究
C. 对文学的发生、历史运动、发展变化规律、继承与革新的原则和对策的研究
D. 以一定的文学观作指导，以文学鉴赏为基础，以最新的文学创作和文学思潮等核心对象展开评价和研究
皮亚杰的“三山试验”证实了儿童思维带有明显的特点即（）。
A. 直观性
B. 自我中心化
C. 泛灵论
D. 形象性
高尔基认为，情节是某种性格典型的成长和构成的（）。
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