“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”水随物赋形,温润利物。因此,我们在做教育矫正的时候,水德是一个很好的切入点。
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本章讲了道法自然,主要从鲲鹏之志、上善若水、久久为功三个方面探讨。
A. 对
B. 错
《道德经》提到:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”因此,我们要教育监管对象学习水柔弱利物、谦卑不争的品质。
A. 对
B. 错
外在世界是我们内心世界的投射,我们要能降自己的心,随遇而安,在一切环境中安详自在。
A. 对
B. 错
对于教育矫正罪犯,我们应该意识到的是:教育改造一个人的效果是有限度的。我们需要做的不是试图消除这些缺失,而是把他们的优点合理地加以利用,尽量避免他们的缺失,并力图帮助每个人在其独特天性的基础上持续进步,去放大其中有益的部分。
A. 对
B. 错
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