题目内容

研究者要求被试记忆一系列单词,之后让他填写间卷,回答他是怎样记忆这些单词的。这位研究者很可能在研究()。

A. 再认记忆
B. 语义启动效应
C. 元记忆
D. 倒摄抑制

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小学阶段的品德发展的关键年龄是()。

A. 三年级下学期前后
B. 二年级上学期前后
C. 四年级上学期前后
D. 三年级上学期前后

学习障碍儿童的智力发展()

A. 中度智力落后
B. 轻度智力落后
C. 正常或接近正常
D. 可能正常也可能不正常

小学时期,儿童品德发展的基本特点是协调性,关于其表现描述不正确的是

A. 小学儿童逐步形成自觉地运用道德认识来评价和调节道德行为的能力
B. 小学儿童的道德言行从比较协调到逐步分化
C. 自觉纪律的形成和发展在小学儿童品德发展中占有相当显著的地位
D. 小学阶段具体的道德动机和道德心理特征发展平衡

儿童若能同时考虑自己和他人的观点,能够以一个客观的旁观者的身份来解释和分析为,则他处于塞尔曼观点采择发展五阶段中的哪一个阶段?()。

A. 自我反省的观点采择
B. 相互性的观点采择
C. 社会习俗系统观点采择
D. 社会-信息的观点采择

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