题目内容

我国古代的墨子提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，这体现的教学原则是（）

A. 循序渐进原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则

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“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（）

A. 因材施教
B. 理论联系实际
C. 启发性

教师的“教”与学生的“学”共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是（）

A. 智育
B. 教育
C. 上课

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则

A. 因材施教
B. 直观性
C. 巩固性

允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则

A. 直观性
B. 因材施教
C. 巩固性