A. 幼儿衔接是小学的事 B. 幼儿衔接是幼儿园的事 C. 大班幼儿必须学习小学一年级的知识才能够适应小学的学习 D. 幼儿衔接工作要考虑幼儿身心发展的连续性和阶段性的规律
A. 从监控到自由 B. 从对个别事物到事物的关系 C. 从积极到消极 D. 从单纯再造到创造性的出现、提高
A. 到4岁左右,儿童98%以上使用完整句 B. 5~6岁是儿童语言发展最迅速的时期 C. 儿童先掌握的是名词和形容词 D. 儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
A. 自我确认 B. 强化 C. 亲社会行为的发展 D. 社交技能的发展