题目内容

教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习与社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用（）的规律进行教学

A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 注意分配

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A. 从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示
B. 从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示
C. 从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示
D. 从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示

A. 集中性
B. 稳定性
C. 选择性
D. 指向性

A. 普遍安全
B. 开放包容
C. 清洁美丽
D. 持久和平
E. 共同繁荣

A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的分散
D. 注意的广度