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教师第二课堂活动的能力包括、和__ 。

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教材是教师进行教学活动的主要依据，也是学生获得系统知识的主要来源。

知识是产生能力的基础，知识与能力成正比例。

教师专业知识要体现在“实”、“深”、“活”三个字上。

教师的风度仪表是教师个体全部外部特征的综合。