青少年服务计划设计,是指社会工作者为达到一定的服务目的而开展的一系列活动设计。它包括计划的过程和计划的结果两个层面的内容。从计划结果来看,主要是指( )。
A. 厘定服务需求
B. 所形成的一套服务方案
C. 确定服务目的
D. 评估服务成果
经过初步接触,社会工作者与服务对象之间已有了一个基本的了解,此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。协议内容不包括( )。
A. 机构和社会工作者可以提供的服务
B. 对服务对象问题的初步界定
C. 所提供服务项目的收费
D. 暂定的工作时间长度
完成了问题的评估、服务介入目标的确定以及服务合同的制订之后,家庭社会工作服务活动就进入了( )阶段。
A. 接触
B. 开始
C. 介入
D. 结束
进城务工家庭的子女经常面临学习的困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。如果不运用( )理解这些家庭成员之间的冲突,就很难了解发生冲突的真正原因,服务介入活动也就很难有成效。
A. 以家庭为中心的理念
B. 人本主义
C. 生态视角
D. 认知理论