题目内容

素质教育中的社会教化主要包括的内容是()。
A传授学习技巧
B传授生活技能
C传递社会文化
D培养社会角色意识

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撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是()。
A将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验
B教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作
C教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高、自我完善的过程
D它是教育过程中师生生命流逝的一种“物化”形式

要做到知识的脉络贯通可以参考()等原则。
A教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白，确切把握它的内涵和外延;并弄清各部分知识的地位作用
B弄懂所教学科(专业)知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景
C所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响
D所教知识内容与学生的关联情况

竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到()。
A教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越自己的阶梯，自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”
B教育者要积极挖掘一切教育潜力，尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量
C教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量
D处处从学生的客观实际出发，为他们尽快成才、形成素质和终身发展

以下有关学习素质的说法，正确的选项是()。
A学习素质与其他素质不同，没有“良恶”、“自主”与“外促”循环等特性
B学习素质越高，越善于学习，越容易获得社会对其学习的积极支持
C学习素质是成人素质的核心，是所有素质形成提高的必备条件
D学习素质越低，则越不容易导致社会对其学习的限制