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1918年，英国颁布《()》正式承认保育学校属于国民学校制度的组成部分。

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雅典人采取严酷的手段来塑造儿童的性格，7岁以后的男孩被送入国家公育机关过集体军营生活，接受严格的军事训练。()

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在道德教育方面，欧文提出，幼儿学校道德教育的主要任务就是养成幼儿遵守纪律的习惯，培养他们与小伙伴友好相处，要求任何孩子都不能损伤游戏伙伴。()

儿童是带有原罪来到人世的，必须历经苦难，不断赎罪，才能净化灵魂，这是中世纪()的儿童观。