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在学校课程与社会生活的关系问题中,超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后,学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。

A. 对
B. 错

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教学对话与学术对话在本质上是一致的。

A. 对
B. 错

在学校课程与社会生活的关系问题中,主动适应论认为教育只是社会生活的准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

A. 对
B. 错

布卢姆的目标分类贯彻了逻辑一致性原则。

A. 对
B. 错

简答题 机动车行驶时在时速上应遵循什么原则?

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