题目内容

评价教师的教育活动方法是否体现有效性可以从（）和对提问策略的把握两方面着手。

A. 对活动材料的使用
B. 对幼儿经验的提升
C. 对活动时间的把握
D. 对组织形式的安排

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壁球的发源地是哪里（）

A. 英国
B. 埃及
C. 法国
D. 巴基斯坦

指众多的基本形通过无规律、有疏有密的排列使画面产生集散分明、有虚有实、虚实结合的效果的构成是（）。

A. 密集构成
B. 近似构成
C. 渐变构成
D. 重复构成

（）模式要求事先把产品特征优点及带给顾客利益等列出来，印在纸上，写在清单上，能使顾客容易了解，节省顾客产生疑问的时间，减少异议。

A. 艾德帕（IDEPA）模式
B. 迪伯达（DIPADA）模式
C. 费比（FABE）模式
D. 爱达（AIDA）模式

＜img＞不能设置的属性是（）

A. 图像边框
B. 图像居中
C. 图像提示文字
D. 图像高度