使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点，通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。
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案例分析题女性，35岁。患类风湿关节炎，长期服用强的松。10小时前突发腹痛，呕吐3次。中上腹部压痛，血淀粉酶1000单位（苏氏法）。 如腹痛波及全腹，并出现腹肌紧张、压痛、反跳痛，Grey-Turner征（+），应考虑哪种诊断（）
A. 急性重症胰腺炎
B. 急性腹膜炎
C. 宫外孕破裂出血
D. 急性胆囊穿孔
E. 败血症
企业培训业务工作指导包括指导培训课程、培训教材开发的基础性工作。
A. 对
B. 错
培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。
A. 对
B. 错
“再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。
A. 对
B. 错
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