A1/A2型题 高某,15岁,高中二年级学生,身高175cm,体重80kg,平时喜欢吃妈妈做的红烧肘子、熘肥肠,也喜欢到麦当劳去吃炸鸡腿。学习之余最喜欢的娱乐就是在电脑前打游戏。高某的行为属于()。
A. 日常危害健康行为
B. 致病性行为模式A型
C. 致病性行为模式B型
D. 不良疾病行为
E. 不良生活习惯
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B1型题 与语言障碍患者进行沟通时应()。
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短,不超过10~15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 打断患者的陈述转变话题
B1型题 皮肤消毒和一般皮肤感染可采用()。
A. 碘酊
B. 过氧乙酸
C. 戊二醛
D. 漂白粉
E. 乙醇
案例分析题 案例:教师在上音乐鉴赏课《丝竹相和》的过程中,不仅带来了一些乐器并且与学生一起仔细分析、讨论江南丝竹、广东音乐的产生过程,以及历史上的一些著名的曲牌等;而且教师又分享了江南丝竹和广东音乐的一些区别等;继而让学生观看了《中花六板》《娱乐升平》片段,接着介绍了这两个乐曲的旋律特点和演奏的心得体会。在45分钟时间里学生只听了一遍老师演奏和演奏片段,下课铃就响了。问题:依据《普通高中音乐课程标准》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。
B1型题 与听力障碍患者进行沟通时应()。
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短,不超过10~15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 打断患者的陈述转变话题