题目内容

教师钻研教材时，下列做法不正确的是（）。

A. 钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书
B. 做好课时计划
C. 掌握学科的重点、难点所在
D. 通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的

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教师掌握教材的深化过程一般要经过（）三个阶段。

A. “懂”“透”“化”
B. 分析、综合、统合
C. 博学、审问、慎思
D. 明了、联想、统合

教学工作的中心环节是（）。

A. 备课
B. 上课
C. 课外作业的布置与批改
D. 课外辅导

教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现是（）。

A. 上课
B. 课外辅导
C. 写作业
D. 智育

根据一节课所完成的任务数，可将课分为（）。

A. 新授课和检查课
B. 单一课和综合课
C. 巩固课和新授课
D. 新授课和技能课