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简述波斯纳(P0sner)关于概念转变条件的论述及其教育意义。

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对于一个长期遭受学业失败的学生，当在一次考试中取得较好的成绩，教师引导其进行合适的归因，能够取得最佳教学效果的归因类型是

A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气

阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是

A. 追求成功的动机
B. 对行为成功的主观期望概率
C. 行为成功后的诱因值
D. 以上都不是

胭横纹至外踝尖的骨度分寸是

A. 12寸
B. 13寸
C. 16寸
D. 18寸
E. 19寸

治疗后头痛的穴位是

A. 百会
B. 合谷
C. 解溪
D. 足临泣
E. 天柱