在行为塑造方面,斯金纳采用( )的方法,对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化,直到引出所需要的新行为。
A. 强化
B. 连续接近
C. 间隔强化
D. 连续强化
下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿,以后,每当下雨小王都跑得很快,这是( )。
A. 条件反射
B. 逃避条件作用
C. 回避条件作用
D. 顿悟
适合自由回忆学习研究范型的例子是( )。
A. 记住中国各省名与相应省会名
B. 记忆电话号码
C. 记忆外语单词
D. 记忆班级同学名字
符号性表征阶段大致相当于皮亚杰的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段后期以及一直到以后的年代
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段