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学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。

A. 对
B. 错

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在课程理论上,偏重能力的是形式教育论,偏重知识的是实质教育论。

A. 对
B. 错

被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。

A. 对
B. 错

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对于保护支路与配合支路成放射性网络,正序助增系数与故障类型有关系

A. 对
B. 错

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