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教学内容是教学()得以实现的基本载体,也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准,一是(),二是教育性,三是能力训练与素质养成。

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学校领导如何做好同下级的沟通与协调?

领导听课与评课有什么目的和作用?

战略控制的开始是要确定评价标准

A. 对
B. 错

利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示叫()

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