A. 公平性一致性 B. 多给分学生才喜欢 C. 分级合理性 D. 多作标记和批语 E. 全部批改
A. 非常潦草 B. 有相同的计算错误 C. 几乎没有涂改 D. 只有最终结果
A. 分析错误的原因 B. 作为期中期末的考试题目 C. 准备习题课选讲的题目 D. 方便向主讲教师汇报
A. 突出教学重点难点 B. 纯粹个人意向 C. 对部分学生避重就轻