教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极地接受知识。这体现的学习规律是（）
A. 条件反射
B. 准备律
C. 练习律
D. 效果律
老师当众高度赞誉小红的助人为乐，随后班上出现了更多互相帮助的现象，这是一种（）
A. 直接强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 自我强化
科尔伯格研究道德发展的主要方法是（）
A. 自然观察法
B. 两难故事法
C. 实验室实验法
D. 对偶故事法
在皮亚杰认知发展阶段理论中，最早出现的守恒是（）
A. 重量守恒
B. 体积守恒
C. 数量守恒
D. 质量守恒
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