题目内容

资源—输入模式的缺点在于( )。

A. 学校目标并不一定是清晰的、普遍认同的
B. 如果过度依赖这种评估模式，可能会使学校关注短期外部效果，而忽视对学校内部过程的优化
C. 该模式容易造成重方法轻结果的后果
D. 该模式容易造成学校对内部教育过程的疏于管理，甚至会降低资源的使用效率或造成资源浪费

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按照信息反映的事件性质的不同，可以把信息分为( )。

A. 常规信息与危机信息
B. 正面信息和负面信息
C. 动态信息与静态信息
D. 国家教育信息、地方教育信息与学校教育信息

我国的教育信息管理系统分为( )个级别。

A. 三
B. 四
C. 五
D. 六

教育信息公开的义务主体不包括( )。

A. 学校领导
B. 教育行政部门
C. 学校
D. 相关的政府机构

教育信息是否公开应该遵循的原则不包括( )。

A. 公开为原则，不公开为例外
B. 利益平衡原则
C. 适度的自由裁量权原则
D. 国家利益至上原则