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教学案例可以虚构和臆造。（）

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学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）

课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动。（）

教学目标是教学活动的出发点，也是课堂教学的灵魂。（）