A. 教学观 B. 学生观 C. 组织观 D. 质量观
A. 核心课程 B. 隐性课程 C. 研究课程 D. 活动课程
A. 180 B. 150 C. 175 D. 185
A. 识字要与音、形、义相结合 B. 识字要与认识事物相结合 C. 识字要与听说读写训练相结合 D. 识字要与写字相结合 E. 识字要与强化训练相结合