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幼儿园教育活动中，如何对活动目标进行评价？

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目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在形式化、()以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部。

评价视角要避免的单一化、片面性。()

活动设计是教师将教育理念具体化的过程。()

评价活动中的片面性，尤其是只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向在实践活动中还是很严重的。()