在某班有这样两位同学,甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。问题:甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
77名外国孩子来到了内蒙古,与30 名中国孩子一超参加了一个草原探险夏令营。刚上路时 外国孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有些中国孩子的背包几乎是空的,装样子,只背点吃的。才走一半路,有的中国孩子便把水喝光、干粮吃尽,只好靠别人支援。运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙,可有位少先队“小干部”却站在一边高喊 “加油”。野炊的时候,凡是又白又胖抄着手啥也不干的,全是
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活动结束后,需要对外报道本次宣传工作开展的过程,假如该社区的其中一名宣传人员,根据以上资料,拟写一份本次宣传活动的简报。要求:逻辑清晰,格式正确,语言简练,自拟标题,不超过350字